新安中学（集团）初中部校门
日前，在广东省教育研究院举办的年广东省义务教育英语教学资源征集活动中，新安中学（集团）初中部英语教师阳柳的参评作品《中考命题设计》获评为年广东省初中英语教学资源优秀作品（命题类）。本次征集活动全省仅评选出10份优秀命题类作品，阳柳老师的参评作品就是其中之一。贺仕铮、柯瑞老师先后获得深圳市中小学青年教师教学能力大赛一等奖。这类奖项既是对老师个人能力的肯定，也是新安中学（集团）初中部教学实力的体现。
学校的发展靠教师，拥有高素质的教师队伍是学校发展的重要保障，作为新安中学（集团）先进办学理念和管理经验的探索发源之地，新安中学（集团）初中部既传承和发扬了一贯优异的教育理念，又不断创新实践，盘活教育教学资源，全力提升办学品位。
薪火相传
打造全方位教师培育格局
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。新安中学（集团）初中部历来重视对教师培训的顶层设计，目前已逐渐形成“四维一体”的培训体系，即积极利用市级培训资源、紧密跟进区级培训、重视与集团内学校的联动以及努力开发校本资源，努力造就一支师德高尚、业务精良、乐于奉献的专业化师资队伍。
为促进教师的专业成长、提升教师教学水平，学校根据教师专业发展的相关要求，针对学校教师队伍现状，规划不同的发展路径。针对新入职的青年教师，借助宝安“雏鹰计划”“新秀计划”“薪火计划”等培训模式，学校依据青年教师的实际需求，利用校内、区域内、市内的名师工作室资源，有效促进新教师的专业化发展。学校在校内实施“青蓝工程”，由教学骨干力量充当带头人，发挥“传、帮、带”的积极作用，以“三年成型，五年成才”为培养总体目标，帮助青年教师适应日常教学工作，促进他们快速成长。教学处也将青年教师的课堂教学列入常规化检查，校长郑生把走进青年教师课堂作为常态化工作，在日常教学中听课、评课，面对面指出教学过程中存在的问题，并提出相应的解决办法。
在该校领导看来，青年教师的成长与自我内驱力的发挥有着密不可分的关系。为此，学校多维度激发青年教师的自主发展意识，提升他们的自主发展能力。推动建立青年教师学研共同体，组织开展“读书沙龙”“教学研讨”“主题演讲”等活动，在专业共同体活动中促进个人和团队的成长。同时以赛促学，举办命题比赛、板书设计大赛、模拟课堂、青年教师课堂教学比赛等各类与教学相关的比赛，为青年教师搭建成长平台。
「宝安区名师工作室接受终期考核」
对于骨干教师，学校将