新安青少年ldquo文化服务幸福圈

“双减”后的学校课后延时服务,除了孩子们的自主学习,老师们的学业辅导之外,孩子们在学校都做了点什么?赴一场非遗文化泥人课堂?上一堂热力四射的街舞课程?还是穿梭在各个教室的摄影课?或是走出室外听一堂“自然百科”?在新安中学的课后延时课堂里隐藏着“共享文化”的多种打开方式

为了给孩子的课后赋能添彩,新安街道文化体育中心与新安中学联合推出“花开新安”街校共育文化公益课程计划,通过街道与学校手拉手,发掘“双减”后课后服务的无限种可能。

共享资源

构建“街校合育”的文化生态圈,形成了学校组织、家长参与、街道支持的工作格局,搭建更多宽广的社会实践空间,聚力共育,为青少年们建立起“幸福文化活动圈”。

目前学校共开设社团活动22个项目,有足球、武术、泥人、非洲鼓、街舞、摄影等,街道通过把社区、社会公共资源引入学校,将“社区能人+专业社会组织”输入学校,将街道公益课程延伸至学校,一批有情怀、有热情的社会资源化身共享“资源”解决了学校社群课程设置中的痛点!

滑动


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